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  • 在我们生活的世界里,有许多对人类有益的小动物,它们是我们的好朋友。例如青蛙专门吃稻田里的害虫,一只青蛙一年能吃几十万只害虫;小鸟能保护树木,给树林捉害虫治病,鸟粪可以给树木施
  • 今天,我们502班上了一节与从不同的语文课,这是一次激烈的辩论会,主题是:开卷是否有益。 早上,快要上课了,有几个同学已经把资料拿了出来,准备开始了。“叮零零,叮零零”这时上课铃
  • 英国作家菲尔丁曾说过;“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。”读书固然有好处,可是如果一切书皆读,认为书读得越多越好,不顾内容,不理解书中讲得道理,只认为读了就有益,不
  • 这个星期五的班队课,我们展开了一场其乐无穷的辩论赛,主题是“开卷是否有益”。 还没开始比赛,同学们就已经情绪高涨,为我们加油了。罗老师一声令下,这一场激烈而又有趣的辩论赛便开
  • 今天的语文课上,我们班展开了一场辩论,辩论的主题是:开卷一定有益吗? 我一听到这个主题,便陷入了沉思,我很难选择。说“开卷有益”吧,可是不健康的或不适合小孩子的书在社会上有成
  • 古人云:“选卷有益”。乍一听,有道理,仔细想,不对头。 战国赵括,熟读兵书,率兵40万却兵败长平,自己也葬身乱箭之下;鲁迅笔下的孔已己满口之乎者也,可终被社会淘汰,他们不仅“开
  • 我相信在不久的将来地球会发生巨大的变化,但是可能是好的也可能是坏的。 好的是在未来,人类会研制出很多对世界对社会有益的东西比如——人类会发明一种会制动调制对人类舒适、健康的温
  • 开卷未必有益 人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益,那些不健康的书看了反而有害。”我同意第二种说法。 我认为开卷未必有益的原因有:“开卷有益”这个成语是古人用来形容
  • 自古以来,“书”是名人成功的梯子,开卷是成功的第一步。三国时吕蒙大将军也因多读兵书,从大老粗变为了军事大将军。 难道开卷就真的有益吗?对于这个问题,我的观点是:开卷未必有益
  • “铃铃铃……”袁老师踏着铃声走了进来。她笑着对我们说:“今天,我们要开展一个有趣的辩论会——开卷有益vs开卷未必有益。”我们兴奋极了,迫不及待地等着辩论会的开始。 我们的对手非
  • 我的想法是:一些不健康的书,看了使我们会变坏,好书才有益,所以,读书不是肯定有益的 网上资料: 开卷有益”听起来没有什么毛病,可细心一想,毛病就出来了。怎么能说只要看书就对我
  • 古人云:“开卷有益。”确实,博览群书能使人拥有高深的学问,能言善辩,受人尊敬。 古代诗圣杜甫有句名言:“读书破万卷,下笔如有神。”这一点是不能否认的,杜甫所博览过的群书不可记
  • 人们常说:“开卷有益,看书有益。”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。 现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的
  • 一堂生动的语文课,一场激烈的辩论会由此而开始了。这一份记忆,将成为我心中珍藏的宝贵财富。 “主持人”(语文老师)站在讲台上语重心长的说:“这一次我们围绕”开卷有益“和”开卷未
  • 开卷就一定有益么?到底是“开卷有益”还是“开有益卷”呢?今天我们就来讨论一下。 很多人说,开卷就有益,何必辛辛苦苦去找一本好书呢?真的是这样么?可我要反驳它。如果一个人认为开
  • 啊!太好了邹老师要在班级举办一场辩论会。对我这位能言善辩的小女孩来说,又是一次大显身手的好机会。 这次辩题是“读书是否有益”。正方观点是“读书有益”而反方观点是“读书未必有益
  • 在今天下午的班队课上,我们进行了一场激烈的辩论赛——开卷是否有益。 辩论会开始了,主持人梁文杰说“许多人认为开卷有益,还有一些人觉得开卷未必有益。今天,我们班就迎来了日夜期盼
  • 你拍一,我拍一, 大小动物都有益。 你拍二,我拍二, 蜘蛛壁虎是伙伴。 你拍三,我拍三, 蚕宝宝吐丝可保暖。 你拍四,我拍四, 见啄木鸟害虫必死。 你拍五,我拍五, 捉蚊高手是壁虎。
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