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今天，老师一走进来就说：“这节课上写字课。”我迷惑了：老师从不上写字课的。突然，我看见一个同学的方位上挤满了人，一问才知道老师在轻轻地握着她的手在教她写字。 只见老师那样认真
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妈妈说我的字写的东倒西歪的，为了 我提高写字的水平，帮我报了一个练毛笔字的兴趣班。 刚开始，我不会写，老师就手把手的教我。他告诉我，古时候，有个叫怀素的和尚，从小写字非常认真
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以前我做作业时很粗心，写字很马虎，老是想快点做完，玩耍。 现在我做作业是很认真，写字时一笔一画地写，因为我想打100分，做作业是为了追上别人，我变得细心了，遇到难题时会动脑筋和想
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写字，是一门艺术。字是我们的朋友，我相信，大家都希望自己写的字更漂亮，令人羡慕，所以，我们要更好的为字梳妆打扮，使他们变的漂漂亮亮的。一个字就像一张脸，我们糟蹋字就等于糟蹋
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东方作文济源连锁校（西关小学二一班） 薛永彬 一天下午，我走在回家的路上，无意间看见一个失去了右手的残疾人。 我一路走，一路想，人如果没有右手怎么写字呀？ 回到家里我也想尝试一下
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今天，老师让我们试着用左手写字，我从中发现几条缺点。 首先，左手写字用的力气是右手写字的一倍多；其次是左手写字的时候有点发抖；再其次是写字的速度非常慢，而且写出来的字还是歪歪
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也许自从我脑海中有了“文字”两字，我就是注定是个爱文字的孩子。 小时侯，在我看来，似乎爱写字的孩子就是好孩子的，我总会用爸爸买的铅笔，趴在桌子上乱写，也不知写的究竟是什么，但
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咯咯咯一路郁闷地走着，正发愁怎么写完那么多的作业。一个声音在咯咯咯的脑里回荡：“我帮你来写，你要把我救出来！”咯咯咯回头张望，左右环顾，没有一个人，那谁跟我说话？一连串的问
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大家好！我叫近视。我很不讨人喜欢，但是拥有我的人却很多。其实，摆脱我也很简单：保持正确的读书写字姿势，不要在昏暗或刺眼的光线下看书、写字，也不要走路时或在动荡的车厢里看书，
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上小学一年级时，我就开始学习写毛笔字。记得有一天，我用铅笔写字时，爷爷看了看，对我说：你写的字太难看了！字就像人穿衣服一样，字写得好，人家看起来就感到舒心。于是，爷爷便带我
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在我上低年级时是一个写字习惯很不好的女孩，抓笔姿势不正确，书写也很零乱。经常被老师说：“抓个蛐蛐染点墨汁放到纸上爬，爬出来的痕迹都比你写的字好。”我写字时，时常把自己的手指
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我最爱写字了！奶奶家墙壁上的字都是我写的呢！什么“光明牛奶”啦，“1、2、3、4”啦……全是我写的。每当我不开心时，都会写字，而且还是几页几页的写呢！写久了，不开心的事都抛到了九
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我是个喜爱读书和写字的人。那么现在，我要将其中的快乐一一地讲出来，与大家分享。 一、读书 话说：“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。” 书让我了解了很多，懂得了很多，
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早晨，我背着书包高高兴兴地来到了学校。刚走进教室，就听见屋子里传出了争吵声。 椅子高声说道：“在这间屋子里我最重要了，是我让小主人坐在我身上读书、写字，否则小主人多累啊！所以
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写好字是中华民族的优良传统，自古就有字如其人、字是人们第二脸面之说。有关研究表明：写好字不仅是有文化修养的体现，而且对于活跃人的思维，调节人的心情有重大影响。如今许多外国人
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以前，我错误的抓笔方法使我四年级刚开始的时候根不上了。 那个时候，我连续几天都被老师留下来，我的班主任张老师也发现了我写字速度慢是因为我的抓笔姿势不对才造成的。张老师就跟我妈
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三年级的我已经学会很好地用铅笔写字。今天，我知道了怎样写毛笔字。 星期六下午，我迫不及待地来到青少年宫跟老师学习毛笔字。 开始上课了，王老师说：“我姓王，你们可以叫我王老师。
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呵！蓝天、白云、小鸟、花木。真美！这是一幅美丽的画，可你知道吗？这幅画是用一支水彩笔画出来的。 同学们，这是22世纪的笔，它不仅能画画，还能写字、复印文件等，用处可多了！ 下面我
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