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这个星期五的班队课，我们展开了一场其乐无穷的辩论赛，主题是“开卷是否有益”。 还没开始比赛，同学们就已经情绪高涨，为我们加油了。罗老师一声令下，这一场激烈而又有趣的辩论赛便开
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“我宣布，辩论赛主题：小学生的作业应不应该给家长签名？”随着袁老师的一声令下，随着同学们的欢笑与呐喊，辩论赛拉开了帷幕，首先同学们有次序地分辨好正方和反方，开始了激烈的讨论
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“耶！”“啪啪啪！”“哈哈哈！”这三种声音从二年（6）班冒出来，这声音在校园中回荡。这是在干什么呢？哦，原来他们在进行一场无硝烟、不动兵卒的战争—一场辩论赛。 今天，我们班级
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今天的班队活动，我们班举行一场别开生面的开卷是否有益辩论赛。 “辩论赛开始！”随着罗老师的一声号令，辩论赛拉开了序幕。 “俗话说，开卷有益，意思就是说，读书使人受益。高尔基曾
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早就看过国际大学生辩论赛了，所以一听说我们也要辩论，大家都很兴奋。辩论话题是：小学生是否应该看电视。正方：6人，反方：2人（好像有点不公平）。我很荣幸加不幸地成为了正方一辩。
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这一次，我们班上开展了一次非常有趣的“辩论赛”——今下午的第二节课。这一次辩论赛的主题是：讲诚信与善意的谎言。别提有多有趣，有多好笑了！ 让我先来给你详细讲解一下。正方是支持
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今天我们班举行了一次精彩的辩论赛。 “丁零零——”清脆的上课铃响了。老师笑容满面的走进教室把题目：曾子该不该杀猪写在黑板正上方，教室里立刻炸开了锅时的辩论起来有的说应该，有的
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莎士比亚曾说过：“书是全世界的营养品”。所以今天，我们班举行了一场“开卷是否有益”的辩论赛。 跟着上课的铃声响起，黄老师兴致勃勃地走进教室，宣布辩论赛正式开始。我是正方的助辩
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六一儿童节的前一天，学校为我们举行了活动，其中我印象最深的就是辩论赛了。 辩论赛的题目是小学生能不能带手机。首先双方一辩分别说出了各自的观点。反方的一辩先来，只见她站得笔直，
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今天是星期五，也是我们时代小学一年一度的六一节活动日。我们心高彩烈地乘坐巴士来到了天都城校区。 我参加了辩论赛，辩论赛正方代表是刘可馨等，反方是余涵舒等人，我们辩论赛的主题是
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人们从小就开始辩论，不论是心理上的辩论，还是口头上的辩论，都是一场激烈的辩论赛。而辩论一般分为正方和反方，四个正方，四个反方，和一个主持人，我们全班不受人员限制，全体参与了
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辩论赛是怎样的？它的规则怎么样？大部分人应该只在观众的视角去领略过。之前从未有过经验的我，可今天，站在了这里，站在了辩论场上。 四个人都抱着自己手里的资料，带着手心的汗，与眼
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何为辩论？是庄子与惠子的“子非鱼，安知鱼之乐”，还是孔子所见的“两小儿辩日”？而这一次，我近距离认识了辩论。在辩论赛这种赛场上，其实正反两方都是胜者，没有输赢之分。 我也有幸
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周四班队活动课，我们班举办了一场辩论赛，辩论的题目是“开卷是否有益”。人们常常说，开卷有益。但也有人说，开卷未必有益，看那些不健康的书反而有害。大多数同学坚信反方的说法，也
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今晚，我不由自主地感到有些烦躁！ 我怀着紧张、兴奋的心情期盼着的线上辩论赛因为组委会的失误，把我拉进入了错误的房间，最终，辩论赛泡汤了！ 这一轮的辩题是不能适应虚拟教育的老师
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啥?你说我们班的牛人?可多了!让我数数…… 牛人之一，张鑫，话很多，嘴皮子厉害!有一次，政治老师举办班级辩论赛，张鑫不仅积极参与，还主动帮助政治老师规划辩论赛。到了辩论赛那天，张
