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古往今来，无数圣贤都留下了他们的痕迹，那不仅仅是一首诗，一句话，更是生命的感触，是悟到的人生的真谛。 顾名思义，“痕迹”就是留下足迹。人生是一班列车，每个人都是列车上的乘客，
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烟消了，云散了，一切都随风而去了，消失得无影无踪，无声无息。那最深处的记忆，也随着一切烟消云散了。留下的只有悲哀和淡淡的忧伤。 记忆呀！真像一个漂流瓶，不断地漂呀漂呀，没有方
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似利箭刺向目标， 似骏马驰骋草原， 似雄鹰展翅蓝天， 冲，冲，向前。。。。。 像闪电，留下火花，耀眼， 像流星，划破天际，留下弧线， 像疾风，掠过拂面，迅猛而去， 冲，冲，向前。。。
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我喜欢小动物，也喜欢它们漂亮的小脚印。 瞧，一群小动物从雪地里走过来了。小鸡留下一串串脚印，多么像一片片竹叶；小狗留下一串串脚印，多么像一朵朵梅花；小鸭留下一串串脚印，多么像
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似利箭刺向目标， 似骏马驰骋草原， 似雄鹰展翅蓝天， 冲，冲，向前。。。。。 像闪电，留下火花，耀眼， 像流星，划破天际，留下弧线， 像疾风，掠过拂面，迅猛而去， 冲，冲，向前。。。
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把每一个黎明看作生命的开始，把每一个黄昏看作生命的小结，让每一个这样短短的生命，都能为自己留下一点可爱的事业脚印，让你的心灵得到实质的痕迹。人们常说‘痕迹是最美的曲线’，事
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曾何时--，我们离开了，离开了一班，想留下什么？只能留下了一个个离开时伪装的微笑。 我们留下的回忆，我们在一起混过的日子，好真！好难得！ 现在的生活，走走停停， 以前的生活，跌跌
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无声 脚步落上地面 沉默 世界已白茫茫一片 这是 天使轻盈的舞步 带来 庄稼丰收的希望 留下 伫立的雪人 陪伴守卫边疆的战士 无形 这美丽转瞬即逝 无影 却吹开一树梅花 这是 春天露珠的企盼 带
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和煦的柔风， 充斥着母亲的细腻呵护； 夏日的炎炎， 释放着父亲的辛勤努力。 母亲眼角的鱼尾纹， 每根都显示出了为孩子担心所留下的痕迹； 父亲手上粗糙的茧子， 每处都代表着为孩子辛勤劳
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时光易逝，流水无情，那美好的小学时光已一去不复返。似水流年六载，我们从幼小无知的儿童变成了风华正茂的青少年。 在古流小学的六年，那些印记自然十分新鲜—有人留下了光彩；而有人留
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一尺华丽，三寸忧伤，拈一朵情花，呷一口墨香，细品纳兰词。 ——题记 自古便有“不爱江山爱美人”的顺治皇帝。可见，人难免过不了情关，一段情便是一道伤，伤口深深刻在心上，留下无法
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我喧闹的来, 又喧闹的走, 来了,又走, 留下了什么? 又带走了什么? 留下的是一个名字, 带走的是一段记忆; 轮回,又转世, 爱了,又痛, 为什么来去匆匆? 窗外一片氤氲, 找不到, 也不知道, 我又如何走?
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一条川流不息的河流两岸，生活着两个部落的居民。虽然他们被同一条河流养育着，但贫富差距却一目了然。河流左边的人们被称为穷人，河流右边的人们自然是富人了。 穷人们的工作是每天耕种
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痕迹，是指事物留下的印迹，它无所不有，无处不在，充斥着整个地球，乃至人类的生命。而我，看到的是时光的痕迹。 太阳一天的起落，在天空中留下了一道看不见、摸不着的痕迹。早晨，柔和
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恋恋秋风，我爱一彩最美；潺潺流水，我掬一捧最清，回溯历史的足迹，我不忘毅者在成长道路上留下的青春泥泞的脚印。 一段战争硝烟与政治变换并存的岁月里，一个新潮思想与封建旧守斗争的
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我并不为了走得多快， 而是想踏踏实实的走一辈子。 回头看时，能看到我留下的一连串脚印。 它印证了我的过来， 让我更有希冀去迎接未来。 说实在，未来是等着人去掌控， 人，就是个调配机
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花谢花开，总会留下余芳；鸟儿飞来飞去，总会留下足迹；书开书合，总会留下记忆；时间年复一年，我们又该如何画下此时此刻，美妙而又多彩的人生呢？ 天空不止有蔚蓝，云朵不止有白色，草
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恋恋秋风，我爱一彩最美；潺潺流水，我掬一捧最清，回溯历史的足迹，我不忘毅者在成长道路上留下的青春泥泞的脚印。 一段战争硝烟与政治变换并存的岁月里，一个新潮思想与封建旧守斗争的
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哪儿需要他们，就在哪儿留下，一间间教室，是他们流动的家。 来得最早的人物，走得最晚的人家。他们到了校园，就带走了喧哗。 探索智慧的奥妙，要把知识传下，改作业，读文章，传递各种
