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  • 老师们、同学们: 大家好! 关于科技发展是利大还是弊大这个问题,我认为科技发展“利”大于“弊”。科技发展给了我们多少好处。几千年来,马车变成轿车、火车、飞机;煤油灯变成白炽灯
  • 我认为—— 成熟的稻谷低着头, 那是启示我们要谦虚; 启示是什么? 我认为—— 一群蚂蚁抬一块骨头, 那是启示我们要团结; 启示是什么? 我认为—— 涓涓细流汇成江河, 那是在启示我们要
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  • 感动有千万种姿态,有无数种答案。那感动究竟是什么呢? 我认为感动是心灵的触动,是感情的表达。每当我哭泣时,有一个人在旁边安慰我,我感动了。每当我遇到困难时,有一个人在背后鼓励
  • 感动有千万种姿态,有无数种答案。那感动究竟是什么呢? 我认为感动是心灵的触动,是感情的表达。每当我哭泣时,有一个人在旁边安慰我,我感动了。每当我遇到困难时,有一个人在背后鼓励
  • 一直以为自己很洒脱,不会在乎谁的流离冷淡,因为我认为冲淡感情的不仅仅是时间还有眼泪。 一直认为自己很淡定,不会被谁所羁绊所束缚,因为我认为一颗流浪的心永远不会为谁而停留。 一
  • 一天,深山里的动物们聚集到一起,闲谈中,它们讨论了这样的一个话题,到底谁最厉害。 首先,大象站了出来,它说:"要说谁最厉害,我认为非我莫属,我的力气大的没的说。"老虎听到这里不
  • 开卷是否有意?这个问题在班上展开过辩论。虽然老师总结了几点,但我觉得还不能满足我的要求。 我们是反方,所以我还得站在我们这边。 我认为开卷并非有意。像《蜡笔小星》里面有很多不
  • 现在,网络已成为人们生活中必不可少的一员。那么,上网对中小学生是有好处还是有坏处呢?为此,我们班开了一场讨论会。 讨论会开始了。帖冠陈同学说“我认为上网不好,因为上网浪费人才
  • 星期一,又到班队课时间了,我万分激动。好不容易到了班队课,我好开心。 今天的班队课主题是——着眼于同学相处。 我认为和同学相处是我的一大难题,我认为我和同学相处的也不好,可当
  • 鲁迅说:“时间,每天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量,给懒散的人只留下一片悔恨。” 那么,两分钟到底有多久呢? 我认为,小时候在玩“谁是木头人”这
  • 动画版《头文字D》真的好好看。主人公藤原括海、高桥凉介、高桥启介、中里毅的飙车我最喜欢看。只见他他在弯道时“哼”地一声就从内道或外道飙过去,车开得极好。最好看的我认为就是括海
  • 中午吃饭时,妈妈一把夺过我手中的遥控器,把我的动画片一下换到新闻频道,收看奥运会上的精彩节目,忽然,我一下扫描到了一个我的偶像——刘翔,他正准备进行110米跨栏比赛,我认为他能
  • 我认为最好的词语:凝然 遮挽 伶伶俐俐 叹息 逃去如飞 徘徊 赤裸裸 初阳 薄雾 轻烟 痕迹 我认为最好的句子:过去的日子如轻烟被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了; 我认为最好的段落:我不
  • 在地球之外,茫茫的宇宙中是否有外星人存在?有的科学家认为有,有的认为没有,然而我认为在茫茫的宇宙中是肯定有外星人存在。我认为有的原因是:许多科学家为这个问题争论不休,而世界
  • 人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”,那些不健康的书看了反而有害。我认为,“开卷有益”,打开书本阅读,总会有所得益的吧! 传说,宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍,曾
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