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首页 > Tags > 标签为“体验”的相关内容
  • 1月29日11时,我在杭州do都城小儿体验观钱江晚报做小记者,采访了考古研究院,探寻中华文物历史. 考古研究院展出了各种文物,有良渚出土的玉壁、玉盘;南宋、元、明朝的青瓷以及八千年前萧
  • 四季轮回,花开花落。体验又一回梦回树梢,梦想发芽,爱的妆伴,风卷落残云,残花落尽,子归啼,体验风卷起花瓣,而大地还充满着一树芬芳,又一年悄然离去,面对人间的是非善恶,我们也
  • 时下流行着“体验经济”。何为体验经济?体验经济的最大特点,就是突出人性、更人性化。说白了,就是投顾客所好。举个例子,哥伦比亚的咖啡豆交易,一吨原生咖啡豆可以卖到几百美金,但
  • 晴空万里的早晨我和我的叔叔一起踏上了比如世界的体验之旅。要知道这次去比如世界的机会可是经过我的努力争取过来的哦,所以我要珍惜! 我们一起驱车赶到比如世界,一进去我就感到我似乎
  • 今天,老师提出了“用‘心’去体验”这个观点。 储老师转过身来说:“观察是指通过看、听、闻、尝、摸等来获得感性认识,体验则要用‘心’才能得到的理性知识。观察得到的认识一般是肤浅
  • 当一个婴儿刚开始接触世界的时候,就体验到了痛苦。当他们与母亲唯一的连接断开后,他们必须自己张开嘴呼吸,但他们不会。于是就要体验快窒息的感觉,这是医生就会弄疼她,便听到一声“
  • 生活是酒,体验就是尽情畅饮:潇洒不羁,激情澎湃。生活是茶,体验就是静心品味:怡然自得,旷远幽静。生活是水,体验就是努力感知:清新无奇,至净至纯。生活中的点点滴滴身于不为人知
  • 我喜欢阅读,可以说是到了痴迷的境界。 但我又不是传统意义上那种“一盏花茶,一片阳光,一本名著,一个下午”的优雅阅读。相反,我什么都看。名著、小说、漫画……言情、恐怖、传奇……
  • 生活是多姿多彩,但需要我们用心去体验。用心,能使灰暗变得多彩,使短暂变得永久,使有限成为无限,使腐朽化为神奇;用心,能使生命中许多不可能成为可能;用心,能使人类充分体验到情
  • 2012年12月18日,我们学校组织我们去了大悦城的蓝天城进行职业体验。我是小组长,我带领我的小组员去体验了拼装机器人、银行职员、医生、特种兵训练等项目。 这些项目都非常的有意思,我很
  • 10月5日,我们来到天津天邦购物乐园三层,一下观光电梯看到了开迪树乐园,开迪树是少年儿童社会体验教育场馆。这里有街道、店铺、公园、政府机关、学校,存在着真实社会中的各行各业。开
  • 从小到现在,十几年的时间就一直生活在南方的我,从未感受过雪花纷飞、朔风凛冽的壮观,从未见过白雪皑皑,万物无息的银色世界,更从未体验过用通红的小手堆雪人、打雪站的乐趣,自然也
  • 说到阿涌叔叔的体验式教育,那可是一天一夜都说不清,而关键就在这个体验二字上。 体验是什么?词典里说:体验,就是通过实践来认识周围的事物,亲身经历。对啊!阿涌叔叔不正是一直坚守
  • 去北京前,我记得校长曾说过关于体验馆的事,有各种职业去体验,听完我对体验馆的兴趣极大,真想去看看。 我真幸运,到了北京第3天,就随同西中街小学的同学一起去了欢乐之都青少年社会
  • 曾听到一个故事,一只狐狸想到洞中吃葡萄,但洞口很小,它忍饥挨饿,“瘦身”之后,方才钻到洞中,美美地吃了一顿,可出洞时,它才发现自己太胖,出不去了,只好饿上几天。有人说,这只
  • 开学的第一周,伍老师说:“新学期开始啦,同学们都长大了!为了培养同学们的自理能力,学校少先队准备开展一次‘不做小皇帝,争做自理小能手!’的体验活动”,请问有哪些同学们想去?
  • 星期六下午,我参加了牛通社小记者活动——3D打印体验。在体验馆里我们看到了许多稀奇古怪的设备,都忍不住想去摸一摸。 讲解员阿姨首先向我们介绍了3D打印是快速成型技术的一种,它是一
  • 假期中最快乐的一件事就是去日本地震体验馆了。 假期的第一天,我跟爸爸妈妈、妹妹还有我的同伴一大早就从上海乘坐飞机前往美丽的日本东京。在日本我们一起去看了忍野八海、富士山,还在
  • 4月27日清晨,在细密的小雨陪伴下我和妈妈来到了四季青小学门口,准备和我的苹果队员们汇合去代表采三参加“小绿鹰”科技体验馆活动。 整队集合后在蒋老师的带领下我们浩浩荡荡进入了幽静
  • 我的眼睛有些近视,妈妈就经常提醒我看书写字时要保持姿势端正。我总觉得事情没有那么严重,于是我们约定在星期五下午体验一下盲人的生活。 周五下午放学妈妈来接我时,我们就按照约定开
  • 如果说生命本是一张白纸,那么人生中的种种体验便是那涂抹在这白纸上的色彩,或绚丽,或清淡,或空灵,或凝重。那一点一滴的体验构成了生命中最美丽的色彩。我静静的、愉悦的、勇敢的享
  • 今天,妈妈带我去奥体中心参加了由扬子晚报举办的一项活动,这项活动的内容是参观江苏省妇女儿童活动中心奥体分部。活动中心里共有六大主题教育馆,有“科学发现”、“环境保护”、“交
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