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  • 学校给老师发了几本《教师博览》的书,我先冒着试试看的情绪,开始阅读《教师博览》,初次翻阅就让我深深地喜欢上了它。细看发现书中的资料十分丰富。有关于教育前沿咨询的栏目视野,有
  • 爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。而我读了《爱的教育》这本书后,我才真正领悟到了爱的境界。
  • 身为教师的我深知,教师是做人的工作。在教育学生的过程中,如果教育不能触及学生的心灵,教育的效果则会大打折扣。这天我与学生关系的民主与和谐,很大一部分功劳要属于美丽而有丰富内
  • 《爱弥儿》是法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家卢梭于l762年发表的重要著作,该书出版时,曾轰动了整个西欧,影响巨大。这是一部以小说形式出现的论教育的专著。卢核透过对他所假设的
  • 《爱弥儿》是一本不寻常的教育著作,开篇的第一句就让人觉得这是蕴涵着深邃哲理和沸腾感情的文化结晶。出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。毫不掩饰地表达
  • 卢梭的《爱弥儿》写于1757年,是一部关于教育学说的名著。此书主要叙述了虚构的贵族子弟爱弥儿从出生到成年各个时期的生理心理特征,成长过程和教育方法,形象生动,是现代教育艺术的理论
  • 《爱弥儿》是一本不寻常的教育著作,开篇的第一句就让人觉得这是蕴涵着深邃哲理和沸腾感情的文化结晶。出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。毫不掩饰地表达
  • 卢梭是18实际法国近代资产阶级进步思想家,他不仅仅在政治理论上给法国大革命做了先导,而且对近世宗教、社会、文化和教育的改革都做出了伟大的启发和指导。就是这样一位伟大的人物,在
  • 在假期中,我读了《老子》一书,谈不上什么理解,只能说是一些感想、体悟。《老子》虽然并不是专门论述教育的文章,但是里面仍然有很多关于教育的思想。它意蕴深远,让人思考,常读常新
  • 一向以来困扰着我,像普天下父母一样,我也很想把女儿培养成才,但是几乎每一天都要遇到教育孩子的难题,虽然我也受过良好的教育,但是很多时候都不知如何下手去解决,孩子入学之初,我
  • 陶行知先生是中国近代伟大的人民教育家,他的品德和为人堪称万世师表,他一生从事教育事业,积累了宝贵的经验,留下了教育理论巨着,是一位名副其实的人民教育家;他怀抱崇高理想,要透过
  • 哲人康德曾说过这样的名言:有两种东西,我们越是经常、持续地对它们反复思考,它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵:这就是在我之上的星星。康德不仅仅将在我心
  • 新世纪教育事业的飞速发展,对我们教育工作者而言,既是机遇,又是挑战,读教育专著读后感。教育新形势下,对加强教师的自身学习,提高教师的自身素质,十分必要。古诗有云:欲穷千里目
  • 今晚,我不由自主地感到有些烦躁! 我怀着紧张、兴奋的心情期盼着的线上辩论赛因为组委会的失误,把我拉进入了错误的房间,最终,辩论赛泡汤了! 这一轮的辩题是不能适应虚拟教育的老师
  • 周五,接到他妈妈的电话:孩子竟然生病了。一向长得瘦弱的他虽然纤瘦,但是很少生病,甚至几年都难感冒一次。看到他每天都泡在学校发的题山卷海中,我无语,只能感慨现在的教育制度和教
  • 今天我们做了一张卷,卷子上的阅读让我印象非常深刻《送一片月光》。 文中的老和尚淡定,宽容教育感染了小伙子,我的心也为之一振。我们的教育似乎缺少的就是这样的淡定与从容。更多的功
  • 来到学校,惜时奋勉的名言警句随处可见;回到家里,苦口婆心的劝导不绝如耳。我常常忘记,学校是什么,教育是什么。仿佛,只是制造考试刷题机器的冰冷工厂;仿佛,只是给人洗脑来灌输考
  • 社会上流传这样一种教育观念:教育要顺应孩子的天性,孩子喜欢什么就学什么,不喜欢的不能硬教。不能按照大人的思维规范儿童。书中所介绍的条条框框,不能强加给儿童。这样的教育观,听
  • 毕业生有两种:一种是圆的,一种是有棱角的。 看到一则关于教育的趣闻。有一年,中国一个访问团去美国考察初级教育,回国后,访问团的报告中有这样的描述:学生不分品德优劣、能力高低;
  • 借假期时间我认真拜读了前苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的推荐》一书。这本书令我深深地感到:品一本好书,如同与一位高尚的人在交谈。这本书最先吸引我的是教师的时间从哪
  • 体育老师陆老师,是个帅哥~~~~他人很好,他会教育我们,而且教育的头头是道,他和别的老师的教育语言不同,反正,我很喜欢。-。- 英语学校最近新来了一个老师也姓陆,叫做陆小平。给你们介
  • 暑假过后我就要上四年级啦!老师要求我们在暑假读一本好书并写读后感。于是我和爸爸妈妈一起去求学书店精挑细选,选了一本意大利亚米契斯写的《爱的教育》,我非常喜欢这本书,读着读着,
  • 当我第一次看到这个书名时,心里便产生了疑问,爱是可以教育的吗?爱不是用心去感受的吗?带着这些疑问,我打开了这本书。 转眼之间我已经看完了这本书,这本书写了关于同学的爱,老师的
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